В четверг, 14 мая, на площадке Воронежского института ФСИН России стартовал зональный этап военно-патриотической игры «Зарница 2.0». В течение ближайшей недели, с 14 по 21 мая, школьники и студенты столицы Черноземья и районов области покажут свои умения в разных направлениях подготовки – от медицины до поиска мин. За первым днем «Зарницы 2.0» наблюдали корреспонденты РИА «Воронеж».
Возрожденная военно-патриотическая игра «Зарница» проводится в стране уже в третий раз, и с каждым сезоном число участников в ней только растет. Председатель регионального совета «Движения первых» по Воронежской области Денис Припольцев рассказал, что в этот раз к состязаниям присоединились свыше 38 тыс. ребят. Из них на зональный этап «Зарницы» отобрали 820 школьников и студентов, которые сформировали 82 команды.
– Мы видим, как ребята ежегодно повышают уровень своих знаний в военно-патриотическом направлении. Между соревнованиями они проходят различные курсы, практические занятия в своих образовательных организациях. И когда приезжают на следующую «Зарницу», намного лучше справляются с заданиями. Также здесь они учатся командному взаимодействию, знакомятся с жителями других районов, общаются с ними. Конечно, «Зарница» полезна и для наставников ребят. Для них это некий ориентир, возможность увидеть направления, которые стоит развивать на занятиях у учеников, – отметил Денис Припольцев.
Первопроходцами зонального этапа военно-патриотической игры стали 12 команд из семи районов области – Россошанского, Павловского, Богучарского, Верхнемамонского, Петропавловского, Воробьевского и Калачеевского. Каждый отряд состоит из десяти человек с различными специальностями. Среди них – командир, штурмовик, медик, инженер-сапер, оператор БПЛА и даже военкор. Новшеством третьего сезона «Зарницы» стала специальность связиста, в чьи задачи входит шифрование и декодирование важной информации.
– В рамках зонального этапа ребята проходят два блока испытаний. Первый – индивидуальные состязания. Здесь соревнуются конкретные специалисты, а сами задания адаптированы под их профиль. К примеру, операторы БПЛА проходят испытания по полету на беспилотниках с помощью компьютеров. Второй – командные соревнования, где участвует весь отряд. Это лазертаг, огневая подготовка, тактическая медицина. По итогам каждого испытания ребята получают баллы, по сумме которых мы и выбираем лучший отряд. Также мы учитываем общее время прохождения заданий, – рассказал Денис Припольцев.
Помимо этого, школьникам предстояло показать навыки выживания в экстремальных условиях. На отдельной станции команда должна была правильно выложить дрова для костра, определить сигнал бедствия, найти азимут (угол между северным направлением и каким-либо объектом – Прим. ред.), завязать узлы и установить тент.
– Это испытание непростое, поэтому оно вызывает трудности у школьников. В основном сложности возникают на этапе поиска азимута. Еще ребята испытывают трудности при натягивании тента. Здесь нужно учитывать направление ветра, чтобы его не сдувало. Большая часть ребят не учитывает этот нюанс. В итоге они устанавливают тент против ветра и теряют время, – пояснила педагог-организатор военно-патриотического отдела регионального центра «Орион» Виктория Лихоманова.
Мы обошли разные станции, где проходили соревнования. На большинстве из них царил истинно командный дух. Ребята всей душой болели за своих товарищей, поддерживали их кричалками, помогали советами. Это было заметно на командных испытаниях, особенно тех, где школьники состязались в режиме эстафеты.
Там же, где проходили индивидуальные испытания, царила тишина – все для того, чтобы максимально сосредоточиться на задании. Так, наше внимание привлекло соревнование юных медиков. Тем, кто выбрал эту роль в команде, предстояло оказать первую помощь пострадавшему бойцу. На наших глазах ученица шестого класса Россошанской общеобразовательной школы №9 Виктория Цемина четко выполняла возложенную на нее задачу. В это время участники ее команды завороженно наблюдали за действиями девушки. В ходе профильного испытания Виктория успешно оказала помощь раненому защитнику.
– Раньше я уже участвовала в «Зарнице 2.0». Мне понравилось ходить строем, разбирать автоматы – это мне дается легче всего. Трудности я испытываю с прохождением полосы препятствий и теми заданиями, которые связаны с высотой – я ее очень сильно боюсь. Но я надеюсь, что это не помешает мне хорошо пройти испытания. Все-таки хочется победить в соревнованиях и порадовать успехами наш район, – поделилась Виктория Цемина.
Не первый раз участвует в «Зарнице» и ученица 10 класса Павловской школы с углубленным изучением отдельных предметов №1 Анна Синдеева. Для девушки это уже третьи игры.
– Прошлые игры проходили достаточно легко, потому что у нас была сплоченная команда. Трудностей никаких не было – мы действовали отработанно, – рассказала Анна Синдеева. – В этом году решила принять участие, потому что это последняя возможность посоревноваться со своей командой. В следующем году я буду заниматься поступлением – хочу попасть в Москву на какое-нибудь физико-математическое направление. Надеюсь, что мы с командой будем действовать слаженно, не поссоримся и займем первое место.
Команда, которая преодолеет зональный и областной этап, представит Воронежскую область на состязаниях между регионами Центрального федерального округа. Если наши ребята обойдут соперников и там, то они смогут отправиться на всероссийский этап «Зарницы 2.0». По уже сложившейся традиции, он проходит осенью в Волгограде.
Фото: 1 из 16
Фото — Михаил Кирьянов
Воронежская область также примет участие в новом сезоне Всероссийской игры «Семейная зарница». Для этого семье необходимо собрать команду из двух взрослых и двух детей старше 11 лет. Участникам предстоит показать не только физподготовку, но и кругозор, смекалку, творческие навыки, а также выполнить задания, связанные с семейными ценностями, традициями, историей. Сколько этапов будет в игре – читайте в материале РИА «Воронеж».
