Доктор исторических наук, профессор кафедры истории и археологии и председатель предметной комиссии ЕГЭ 2025 года Александр Клейменов поделился с корреспондентом научно-просветительского проекта «ИстФакт» проблемами, с которыми сталкиваются школьники при изучении истории. По его мнению, дело не только в большом объеме материала, который нужно запомнить.
– Когда мы проверяем работы ЕГЭ, то очень часто видим – дети не то, чтобы не знают фактуру, они её не понимают, – отметил Александр Анатольевич.
По мнению профессора, основная проблема старшеклассников заключается в их неумении анализировать и систематизировать информацию, а также делать выводы на основе имеющихся данных. Исторические события никогда не происходят изолированно; у каждого из них есть как причины, так и последствия. Когда ученик начинает видеть общую картину, изучение предмета становится значительно проще, и механическое запоминание уступает место пониманию.
А В изучении истории могут помочь классические методы, которые сегодня часто недооцениваются. Например, создание таблиц с датами и ключевыми событиями улучшает запоминание информации, помогает выстраивать логические и хронологические связи, выделять главное и избегать путаницы. Также полезно работать с контурными картами.
– Они универсальны и могут быть одинаково эффективны как при изучении нового материала, так и в его закреплении. Любое событие происходило на определенной территории, в границах государств, климатических условиях. При работе с контурными картами эти факторы становятся очевидны, они накладываются на общие знания и каждый факт получает свое объяснение. Карты развивают пространственное мышление, концентрируют внимание учеников на важных моментах, переносят происходящее «на плоскость», - пояснил Александр Клейменов.
Полностью ознакомиться с подкастом с участием Александра Клейменова можно по ссылке.
Проект «ИстФакт» реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ в рамках Десятилетия науки и технологий. Присоединиться к проекту можно в Телеграм и ВКонтакте.
